A comprehensive approach to the impact of job stress on women in the teaching profession

María de las Nieves Veloz Montano

doi:10.56294/ri202356

Artículos originales

Published: 2023-08-27

DOI: https://doi.org/10.56294/ri202356

Un enfoque integral del impacto del estrés laboral en mujeres que se dedican a la profesión docente

Resumen

El estrés vinculado a las condiciones de trabajo, o estrés laboral, es la forma en que el cuerpo reacciona ante diferentes situaciones, causando un desequilibrio físico o psíquico. El presente artículo contextualiza la labor de nuestras docentes mujeres, identifica las causas, los conflictos, los síntomas físicos y emocionales que trae consigo la interacción inadecuada con el ámbito laboral. La investigación que se presenta es de corte cuantitativo y de corte cualitativo, asumiendo como condición básica para enfrentar este estudio, su carácter dinámico, participativo y trasformador. Por su esencia, la investigación que se desarrollará será de carácter descriptivo, explicativo y participativo. Se trabajó con una muestra intencional de 50 docentes del sexo femenino que laboran en séptimo, octavo y noveno grados en cuatro secundarias básicas ubicadas en el municipio San Miguel del Padrón. Se aplicó una encuesta a docentes para obtener información acerca de nuestro objeto de estudio. El estado emocional de las docentes del sexo femenino analizadas y su insatisfacción laboral son variables que afectan su salud, su motivación, su realización personal y su rendimiento, de esta forma también afecta la efectividad de nuestras instituciones educativas. La superación de los docentes, a partir de considerar la necesidad de prevenir el estrés laboral para un desempeño profesional adecuado en el contexto de actuación, presupone el diseño de diversas estrategias que se conciban desde los referentes teóricos del enfoque histórico-cultural, con una estructura y funcionamiento que considere niveles potenciales en correspondencia con las necesidades educativas individuales y atemperados a las actuales condiciones.

Keywords:

estrés laboral,

profesión docente,

calidad de vida,

enfoque integral,

Cómo citar

Veloz Montano M de las N. Un enfoque integral del impacto del estrés laboral en mujeres que se dedican a la profesión docente. Interdisciplinary Rehabilitation / Rehabilitacion Interdisciplinaria [Internet]. 27 de agosto de 2023 [citado 1 de julio de 2024];3:56. Disponible en: https://ri.saludcyt.ar/index.php/ri/article/view/56

Aviso de derechos de autor/a

Este artículo se distribuye bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 License. A menos que se indique lo contrario, el material publicado asociado se distribuye bajo la misma licencia.

Article metrics

Google scholar: See link

Métricas

Cargando métricas ...

Vol. 3 (2023)

See full issue

Revistas / Journals

Números

Acerca de

Directrices para autores/as